Las y los reporteros que realizan el boletín radiofónico de la juventud se encontraron para hacer un balance de la experiencia y para continuar capacitándose.

Desde Río Negro, Tucumán, Salta, San Juan, Santa Cruz, Formosa, Chaco, Neuquén, Buenos Aires, Córdoba, Santiago del Estero y Formosa llegaron las y los jóvenes reporteros que llevan adelante el boletín radiofónico “Aire Joven. Nuestras voces, nuestras provincias, nuestras noticias para reunirse en la Defensoría del Público. Luego de las primeras jornadas al inicio del proceso, el objetivo de este segundo encuentro fue poner en común el recorrido realizado desde que comenzó a difundirse el boletín y formarse en temáticas como producción, entrevista y locución.

Las jornadas de capacitación estuvieron a cargo de Cecilia Uriarte, Virginia Vizcarra, Santiago Giménez, Daniel Fernández y Almendra Boido Gliozzi, de la Dirección de Capacitación y Promoción del organismo, quienes coordinan la producción del boletín. El momento de balance sirvió para que cada reportero compartiera las necesidades y preguntas que se le presentan en sus provincias, y se volvió a debatir la agenda temática que propone “Aire Joven”. Derechos humanos, problemáticas ambientales, trabajo y género fueron los temas que chicas y chicos se proponen visibilizar en el boletín. “Tenemos que contar más sobre derechos humanos y memoria. Hay temas que los jóvenes debemos mantener en la agenda”, dijo uno de los reporteros.

Durante el encuentro también se trabajaron aspectos de la producción de las noticias, fuentes informativas, entrevistas y la perspectiva del boletín. Chicas y chicos coincidieron en la importancia de mostrar los intereses y las preocupaciones de las diferentes juventudes del país. Sofía Hammoe, de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría, compartió herramientas de locución y, para finalizar, las y los jóvenes elaboraron estrategias para colaborar en la difusión del noticiero.

Las jornadas renovaron el compromiso del grupo de chicas y chicos que elaboran las noticias desde sus provincias para que el boletín, cada semana, exprese los temas que les interesan desde su punto de vista. “Es una buena oportunidad para que jóvenes y adultos nos escuchen, sepan que nos interesan un montón de temas, y que hay actividades que no se difunden en ningún lado pero son importantes”, sintetizó uno de los reporteros. Celebraron también que sean numerosas las emisoras que en todas las provincias incluyen al boletín en su programación. “Aire Joven” continúa creciendo e invitando a que chicas y chicos de todas las provincias produzcan noticias y ejerzan la comunicación como derecho humano. 

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La Defensoría del Público y la Defensoría de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Misiones organizaron dos jornadas de trabajo y reflexión con estudiantes, periodistas, agentes públicos y sociales de la provincia.

Los derechos comunicacionales de chicos y chicas fueron el eje de los encuentros organizados por la Defensoría de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Misiones y la Defensoría del Público en la capital misionera. En el marco de las jornadas, medios audiovisuales locales realizaron notas y coberturas en las que se interesaron sobre las temáticas tratadas.

En la sede de la vicegobernación de la provincia de Misiones se realizó un taller con periodistas con el objetivo de examinar la escasa presencia de chicas y chicos en las agendas informativas, los lenguajes discriminatorios y la publicación de imágenes que las y los perjudican al dar a conocer su identidad cuando la normativa establece que debe ser preservada.

Hugo Muleiro, de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, invitó a interiorizarse en las disposiciones sobre comunicación de la Convención sobre los Derechos del Niño, la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y la Ley de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes.

La Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Misiones albergó en su sede de Posadas un taller y debate con comunicadores y comunicadores, integrantes de equipos gubernamentales que trabajan temáticas de niñez y adolescencia, representantes de organizaciones sociales y docentes. También participaron estudiantes de Trabajo Social y otras carreras.

El Defensor de la niñez y la adolescencia de Misiones, Miguel Molina, explicó las funciones del organismo y se refirió a situaciones de vulneración de derechos, entre ellos, comunicacionales. La Defensoría del Público, por su parte, continúa replicando experiencias de reflexión y debate para dar a conocer los derechos comunicacionales de chicas y chicos.

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Chicos y chicas bonaerenses comparten impresiones sobre su barrio y sus espacios de pertenencia a partir de reflexiones y debates junto a la Defensoría del Público.

Los programas territoriales Envión y Podés son desarrollados por el municipio de La Matanza, Buenos Aires, con el objetivo de promover los derechos de niñas, niños y adolescentes. Entre otras acciones, se proponen evitar la deserción escolar, estimular la finalización de la escuela secundaria, facilitar el acceso a la cultura, la recreación, el deporte y la vida saludable. Allí estuvo la Defensoría del Público para coordinar talleres junto a sus participantes.

La propuesta de La Defensoría va al barrio se realizó en ocho sedes del Envión y Podés con el objetivo de dar a conocer a los chicos y chicas participantes sus derechos comunicacionales e invitar a producir representaciones alternativas a las que suelen hacerse de sus barrios en los medios audiovisuales.

En la sede del Centro Comunitario San Pedro, ubicada en Virrey del Pino, los y las jóvenes analizaron críticamente materiales audiovisuales y se preguntaron acerca del modo en que la televisión y la radio representan situaciones, personas y espacios cotidianos de los barrios. Luego, produjeron un corto audiovisual en el que relataron sus vínculos con el barrio y con los programas Envión y Podés.

En el encuentro de cierre a cargo de Cecilia Uriarte, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, los y las jóvenes plantearon que los medios audiovisuales invisibilizan la vulneración de derechos que cotidianamente padecen quienes habitan los barrios del conurbano bonaerense. “Cuando se inunda la capital lo pasan en cadena, pero acá se inunda siempre y nunca se muestra”, mencionó uno de los participantes del taller. “Cuando pasa algo con un pibe y la policía siempre dan la versión de la cana”, comentó otro.

Así, los chicos y las chicas de Virrey del Pino conocieron la importancia de ejercer su derecho a la comunicación en tanto que permite reclamar cuando otros derechos son vulnerados.

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Tras cuatro encuentros, finalizó el seminario “Comunicación Democrática sobre la Niñez y la Adolescencia”, una iniciativa coordinada por la Universidad Nacional del Nordeste y la Defensoría del Público que contó con la participación de UNICEF.

Un informe sobre el acoso en las redes sociales, un programa de interés general en el que chicas y chicos dan sus noticias y opiniones, testimonios de adolescentes y profesores sobre el uso de audiovisuales en las escuelas, entre otras producciones, se expusieron en el cierre del seminario “Comunicación Democrática sobre la Niñez y la Adolescencia”, en la ciudad de Corrientes.

Divididos en grupos, alrededor de cien estudiantes de comunicación y periodismo, trabajadoras y trabajadores de organismos públicos en el área de niñez y adolescencia, periodistas, docentes e integrantes de organizaciones sociales de Corrientes y Chaco elaboraron producciones con enfoque de derechos durante los cuatro encuentros que comprendió el seminario.

En el último encuentro se realizó una exposición y visualización colectiva de los trabajos. Las piezas audiovisuales incluyeron un video sobre la división de roles entre niños y niñas a través de los juegos que se organizan en los jardines de infantes, una ficción que tematiza la violencia familiar, mensajes sobre los derechos de chicas y chicos, una ficción de radio en la que un alumno es amonestado por su docente y un testimonio sobre las dificultades de niñas y niños qom para hablar en su lengua originaria y mantener las tradiciones.

Las y los participantes expresaron entusiasmo por los resultados obtenidos en los trabajos del seminario que, además, fue declarado de interés legislativo y provincial por la Cámara de Diputados del Chaco. La coordinación de la Carrera de Comunicación realizará una evaluación de la propuesta con el objetivo de implementar futuras ediciones del seminario, así como para examinar y realizar otras acciones junto a la Defensoría del Público.

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En la localidad bonaerense de Pacheco docentes de diferentes niveles educativos se sumaron a conocer las propuestas pedagógicas de la Defensoría del Público.

En el marco de una serie de actividades que el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) desarrolla con motivo de su 30° aniversario, la Defensoría del Público fue invitada a brindar una charla sobre los modos de abordaje de los derechos comunicacionales de niñas, niños y adolescentes en el ámbito escolar.

La actividad, organizada por la lista celeste de Tigre y por la Central de Trabajadores Argentinos (CTA), contó con la presencia de más de cuarenta docentes de nivel inicial, primario y secundario. Cecilia Uriarte, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, presentó al organismo y las tareas que lleva adelante desde su fundación. También dio cuenta de diferentes propuestas para dar a conocer y posibilitar el ejercicio del derecho humano a la comunicación entre chicos y chicas.

Las y los docentes se mostraron preocupados por el constante avasallamiento de los derechos comunicacionales de la niñez y adolescencia, tanto en lo referente al horario apto para todo público, como a la falta de programación destinada y a los modos de tratamiento noticioso que resultan excluyentes para este público. Otro de los aspectos que despertó inquietud fue la protección de los derechos de los chicos y las chicas cuando, frente a una situación conflictiva, llegan los medios a la escuela.

Entre las reflexiones finales los y las docentes, mencionaron la necesidad de trabajar en pos de generar un cambio cultural que implique la participación activa de las audiencias de radio y televisión para democratizar las comunicaciones y visibilizar la voz de la niñez y la adolescencia.

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