La Defensoría del Público organizó talleres para que los chicos y las chicas que participan de los Programas Envión y Podés en el barrio El Torero de Rafael Castillo, La Matanza, conozcan sus derechos comunicacionales y elaboren producciones audiovisuales a partir de su propia mirada. Luego de asistir a un taller de capacitación con el organismo, las y los referentes de ocho sedes comenzaron la propuesta de La Defensoría va al barrio.
A través de la secuencia de actividades, chicos y chicas analizaron las representaciones que los medios proponen sobre sus barrios y planificaron la realización de un video para contar qué cosas les gustan o no de sus lugares y aquellas situaciones que no se muestran en los medios y les parecen importantes. También debatieron sobre sus posibilidades de participación y la estigmatización que muchas veces sufren como jóvenes en los medios de comunicación audiovisual.
Virginia Vizcarra, de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, coordinó el encuentro de cierre de los talleres. Junto a las y los jóvenes participantes se ultimaron las decisiones para la realización del corto audiovisual. Previamente el grupo se encargó de recorrer el barrio, sacar las fotos, grabar la voz en off y seleccionar la música de fondo. Como varios de los chicos hacen free-style también decidieron acompañar los créditos del video con una canción propia.
“Acá la tele no viene nunca pero cuando vienen es por robos, por drogas o por asesinatos”, dijo uno de los chicos participantes. “Pasan muchas otras cosas, pero los medios no están acá para registrar eso: somos barrios como cualquier otro”, aportó una de las chicas en referencia a la poca presencia de los medios en sus barrios y la estigmatización que sufren cuando son mostrados.
Así, las y los jóvenes de El Torero elaboraron un relato sobre su barrio y sobre sí mismos y fueron protagonistas de su producción audiovisual luego de los debates sobre el derecho a la comunicación que los ocuparon durante los encuentros del taller.
Estudiantes de la Escuela Primaria Nº 4 Ruiz de los Llanos y de las secundarias Raggio, Jauretche, Rumania y Comercial Nº 21 de la Ciudad de Buenos Aires se prepararon junto a sus docentes para elaborar sus exposiciones y llevar sus opiniones a la tercera Audiencia Pública convocada este año por la Defensoría del Público. Las actividades tuvieron la intención de realizar un balance y propuestas para profundizar los derechos de las audiencias, en sintonía con el eje planteado para las audiencias de este año.
En los primeros dos encuentros cada grupo acompañado por sus docentes debatió sobre sus derechos comunicacionales y pensó propuestas concretas para llevar a la Audiencia Pública. Luego, Cecilia Uriarte y Virginia Vizcarra, de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, coordinaron un taller de cierre en cada una de las escuelas participantes.
“La tele está más pensada para chicos y chicas más chicos que nosotros”, plantearon estudiantes de séptimo grado de la Escuela Primaria Nº 44 frente a la preocupación por la falta de programación destinada a pre-adolescentes. También sostuvieron la necesidad de contar con un noticiero que los tenga como destinatarios, donde las noticias sean explicadas de manera comprensible para ellas y ellos.
Quinto año de la orientación en publicidad de la Escuela Técnica Raggio rescató la propuesta que ofrecía el programa Una tarde cualquiera, donde percibían una participación genuina de la juventud. También reclamaron programación radiofónica en la que se traten temas de su interés y mencionaron lo engañoso que es tener casi cien canales de televisión pero que las opciones que ofrecen no sean diversas.
Las y los estudiantes de cuarto año de la orientación en comunicación de la Escuela Rumania también remarcaron la falta de programación destinada a adolescentes y se sumaron al reclamo por el programa Una tarde cualquiera. Uno de los estudiantes señaló: “los noticieros brindan información en títulos, no profundizan ni contextualizan los temas, sobre todo la información internacional termina siendo poco clara”.
“A los adultos les da miedo escucharnos”, “participamos poco en los medios porque se nos da poca importancia”, “somos los que tenemos cosas para decir y cuestionar”, fueron algunas de las respuestas que surgieron en el debate sobre participación junto al grupo de quinto año de la orientación en comunicación de la Escuela Jauretche. Las y los estudiantes de la Escuela Comercial 21 también manifestaron que no se sienten representados por la imagen que los medios de comunicación muestran de ellas y ellos.
Todos los grupos coincidieron en el valor de la comunicación como un derecho humano y con esa premisa prepararon sus presentaciones para la Audiencia Pública, un espacio legítimo de participación ciudadana del que chicas y chicos forman parte.
Un grupo de diez adolescentes que vive en la Aldea Tres Horquetas, residencia de jóvenes en conflicto con la ley penal de la provincia del Chaco, compartió con la Defensoría del Público un taller para comenzar a participar en un programa radiofónico hecho por chicas y chicos.
Los jóvenes alojados en la Aldea formarán parte del equipo de producción del programa de radio semanal que se emitirá por Radio Provincia del Chaco. Junto a ellos, jóvenes que participan en escuelas, residencias juveniles y proyectos radiofónicos de Resistencia, Fontana, Barranqueras, Castelli, Roca y Barrio Mapic serán los protagonistas. El proyecto es coordinado por el Consejo Local de Derechos Comunicacionales de Niñas, Niños y Adolescentes de la provincia, creado por la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la provincia.
Los chicos que viven en Tres Horquetas no tienen experiencia previa en radio. A partir de las dinámicas propuestas en la capacitación, indagaron en las potencialidades del lenguaje radiofónico, las posibilidades de crear con la música, la palabra, los efectos sonoros y el silencio.
“Nos gustaría hablar sobre nosotros y la vida en la Aldea, sobre nosotros como jóvenes y la discriminación, no solo la que sufrimos por vivir acá, sino la que sufríamos antes, cuando estábamos en la calle”, dijo uno de los chicos. “También queremos expresarnos sobre nuestras oportunidades, las que no tuvimos afuera y las que pensamos que tenemos ahora, por lo que aprendimos acá”, dijo otro de los adolescentes.
Algunos chicos representantes de la Aldea participarán, periódicamente, en el programa. Se harán cargo de una columna en vivo en el estudio de Radio Provincia del Chaco junto a un grupo de chicos que llevará adelante la producción general.
Para continuar con la preparación, de cara al comienzo de las emisiones, dos integrantes del grupo se sumaron a una jornada de capacitación que la Defensoría coordinó para elaborar los criterios de producción del programa juvenil, organizar un cronograma de trabajo y planificar la rutina de cada envío.
En la Escuela Nº 7721 Roberto Fontanarrosa de Trelew, en Chubut, los chicos y chicas de quinto año analizaron las imágenes que los medios proponen sobre la juventud en contraste con sus propias vivencias, intereses y preocupaciones. El taller de cierre, a cargo de la Defensoría del Público, funcionó como un espacio para compartir las conclusiones del proceso realizado previamente con su docente.
Los chicos y chicas experimentaron con la creación de noticias y realizaron sus propios boletines informativos en los que abordaron contenidos que decidieron de manera colectiva. Una selección de los temas que les interesan y criterios propios a la hora de presentar la información caracterizaron al boletín.
Los distintos grupos pasaron al frente a contar sus noticias mientras sus compañeros y compañeras observaban la variedad de información producida. Allí se compartieron noticias relevantes que, según comentaron “no están en el noticiero ni en la radio local”. De esta manera, se llevó a la práctica en el taller el derecho a informar y a informarse, a opinar y a hacer preguntas.
Antes de finalizar la jornada, Florencia Guiot, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, presentó al organismo y compartió materiales audiovisuales que dan cuenta de la labor que lleva adelante. Los chicos y las chicas también conocieron los modos en que se puede realizar un reclamo cuando alguno de sus derechos comunicacionales es vulnerado.
La presentación del concurso "Incubadora de programas de TV para la infancia y la adolescencia" del Instituto Provincial de Artes Audiovisuales de Misiones se realizó en las localidades de Posadas, Oberá y El Dorado. Después del lanzamiento realizado por el coordinador del Instituto, Axel Mansú, se realizaron rondas de presentación para realizadores y realizadoras, productoras audiovisuales, comunicadores y comunicadoras de la provincia.
Marisa Hassan, titular de Fomento del Instituto, describió las características del programa, en tanto Hugo Muleiro, de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público describió los derechos comunicacionales de niñas, niños y adolescentes establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, la Ley de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes y la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.
El Instituto tiene entre sus obligaciones promover la generación de producción audiovisual para chicos y chicas. En este marco, y con el apoyo del Consejo Federal de Inversiones y el acompañamiento de la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes de Misiones, el organismo llamó a presentar ideas de programas televisivos de cualquier género, sin limitaciones ni restricciones por profesión o antecedentes.
La provincia está dividida en cuatro regiones audiovisuales: Sur, Norte, Paraná y Uruguay. Tras recibir las propuestas, se hará una selección de dos iniciativas por región para participar de instancias de capacitación. Finalmente, cuatro de esos proyectos recibirán un premio de 70 mil pesos que deberá destinarse a la realización de un demo o avance y contarán con el apoyo del Instituto para completar el plan de realización.
La Defensoría del Público celebra la propuesta del Instituto de fomentar la creación de programas televisivos con identidad local para niños, niñas y jóvenes de la región. Una iniciativa que promueve el acceso a contenidos de interés para chicos y chicas con un enfoque centrado en sus derechos.