Maestras, profesoras y profesores de escuelas de gestión pública de la Ciudad de Buenos Aires se reunieron en la Defensoría del Público para asistir a un espacio de encuentro y capacitación. El objetivo fue compartir una propuesta pedagógica para que preparen a las y los estudiantes en la participación que tendrán en la Audiencia Pública para la región Centro.
De esta jornada formaron parte docentes de la Escuela Primaria Nº 4 Distrito Escolar 17 y de las Escuelas Secundarias Comercial 21, Rumania, Jauretche y Raggio, de la Ciudad de Buenos Aires. El equipo del Programa REC, que articula en esas escuelas propuestas de producción radiofónica, participó de la capacitación y también acompañará la preparación de los grupos para la Audiencia Pública.
Durante la actividad, Cecilia Uriarte y Virginia Vizcarra, de la Dirección de Capacitación y Promoción del organismo, desarrollaron los puntos principales para que las y los docentes acompañen a chicas y chicos en la reflexión sobre sus derechos comunicacionales. El eje de las audiencias de este año es la formulación de balances y propuestas para profundizar los derechos de las audiencias. La idea planteada desde el organismo es que estos docentes movilicen en los y las estudiantes sus propias demandas como audiencias de la televisión y la radio.
“Nos parece importante incluir a los más chicos en el debate sobre la legislación en comunicación”, dijo una de las docentes, en referencia a la posibilidad de sumarse a la Audiencia Pública para hacer aportes en un escenario de modificaciones en la legislación vigente en comunicación. Al finalizar un proceso de dos encuentros coordinados por las y los docentes en cada escuela, la Defensoría del Público realizará un taller para compartir el funcionamiento de una Audiencia Pública y organizar los debates que hayan surgido para que formulen, al interior de cada escuela, la propuesta que presentarán en la instancia pública.
Chicos y chicas de cuarto año del Colegio Secundario Club Atlético Lanús participaron en el marco de la materia Introducción a la comunicación de la propuesta La Defensoría va a la escuela. Con su docente llevaron adelante una serie de actividades previas y luego compartieron un taller de cierre junto al organismo. El objetivo del encuentro fue conocer sus derechos como audiencias de la radio y la televisión, las funciones de la Defensoría y reflexionar acerca del lugar de los y las adolescentes en los medios audiovisuales.
Los y las jóvenes se preguntaron acerca de las problemáticas que los convocan e inquietan y de los temas que son de su interés. Demandaron programas que interpelen a la juventud y que aborden temas como el aborto, el consumo responsable de alcohol, el consumo problemático de sustancias o la educación sexual. También propusieron programas de ficción sobre estas temáticas “porque te aburrís viendo a alguien hablando, no te identificás como si ves la situación real”. De esta manera destacaron la responsabilidad social de los medios de comunicación en tanto permiten acceder a informaciones útiles y necesarias para la vida cotidiana.
Mencionaron que les gusta escuchar radio pero que no encuentran propuestas que los tengan como destinatarios y que por eso escuchan los programas que eligen sus padres. Además, demandaron la existencia de espacios que cubran los torneos juveniles intercolegiales de los que participan muchos chicos y chicas de la localidad.
Juntos a la par es el nombre de uno de los dieciocho espacios de los Programas Envión y Podés en Laferrere, localidad bonaerense de La Matanza. Convoca a cientos de chicos y chicas de los barrios La Loma, Don Juan, Luján, El 27 y El Cajón para participar de una variedad de talleres culturales y deportivos. Producción Audiovisual, panadería, fútbol, entrenamiento físico, música, cocina, vóley, prevención de la violencia de género, maternidad y paternidad responsable, murga y crearte son algunos de ellos.
En este espacio, a pocas cuadras del centro de “Lafe”, como lo llaman los y las jóvenes, un grupo de chicos y chicas participaron de seis encuentros de formación y debate con el objetivo de mostrar su barrio a partir de sus propias experiencias. Reflexiones sobre cómo se muestran en la radio y en la televisión los barrios del conurbano bonaerense, demandas y propuestas para complejizar estas representaciones también formaron parte del encuentro.
“Vinieron al barrio para hablar de los remises truchos pero nunca dijeron que esos remises existen porque no tenemos otro medio de transporte barato para llegar a nuestras casas y que los colectivos no pasan. No nos entrevistaron para saber”, mencionó uno de los jóvenes acerca de cómo su barrio se vuelve noticia. “Las inundaciones en capital siempre son noticia pero acá que nos inundamos cada vez que llueve y nadie se entera”, manifestó otro.
Los y las adolescentes también realizaron un corto audiovisual que da cuenta de su barrio a partir de una mirada propia. De esta manera, la Defensoría del Público en articulación con otras organizaciones y organismos continúa trabajando por la promoción del derecho humano a la comunicación. Para que cada vez más chicos y más chicas ejerzan y reclamen cuando sus derechos comunicacionales son vulnerados.
Docentes de nivel primario y secundario de diferentes disciplinas participaron de la jornada “Los derechos comunicacionales de niñas, niños y adolescentes. Un abordaje desde el ámbito escolar” organizada por la Defensoría del Público y declarada de interés municipal por el Honorable Consejo Deliberante de la ciudad de Concordia.
La propuesta consistió en acercar a los educadores y las educadoras herramientas para abordar los derechos que la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y la Convención de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes garantizan. La iniciativa parte de la premisa de que la escuela es uno de los espacios en el que los niños, niñas y adolescentes pueden conocer sus derechos humanos y un ámbito privilegiado para la construcción de ciudadanía.
Las y los docentes compartieron el diagnóstico acerca de los pocos espacios con los que cuentan chicos y chicas para expresarse y hacer oír sus opiniones e ideas y la casi inexistente programación destinada a este grupo. También manifestaron su preocupación por las representaciones discriminatorias y estigmatizantes sobre la niñez y la adolescencia en los medios y el constante incumplimiento del horario apto para todo público.
A partir de una invitación de Radio Pueblo y la profesora Susana Andrada, de la cátedra Trabajo social comunitario de la Licenciatura en Trabajo Social que se dicta desde la Universidad Nacional de Córdoba en la ciudad de Dean Funes, la Defensoría del Público dictó un taller destinado a estudiantes que realizan sus prácticas en articulación con radios comunitarias y organizaciones sociales.
Del encuentro participaron estudiantes que trabajan con grupos de niñas, niños y jóvenes o que están por comenzar a hacerlo e integrantes de la radio. Luciano Debanne, de la Dirección de Capacitación y Promoción del organismo, compartió aportes conceptuales y herramientas básicas del quehacer radiofónico y la promoción del derecho humano a la comunicación y la información.
El taller se realizó en Radio Pueblo, una emisora comunitaria que trasmite desde La Feria, uno de los barrios más populares de la ciudad de Dean Funes, al norte de la provincia de Córdoba. Allí un grupo de jóvenes de la zona acompañados por los y las estudiantes de Trabajo Social comenzarán a participar de la radio con producciones y programas propios.
Al finalizar el encuentro, se entregó a los y las participantes la Declaración sobre la Juventud y los Medios Audiovisuales, una publicación que sistematiza los aportes y opiniones de jóvenes de todo el país respecto de la radio y la televisión.