La Escuela Secundaria N° 25 se ubica en el Arroyo Durazno, en la segunda sección del Delta de la localidad bonaerense de San Fernando. Allí fue convocada la Defensoría del Público con el objetivo de ofrecer una instancia de capacitación a los y las estudiantes que están comenzando a realizar un programa de radio en FM La Barca.
Los principales elementos del lenguaje radiofónico, las maneras de familiarizarse con el mundo de la radio y las múltiples posibilidades que ofrece a la hora de ejercer el derecho a la comunicación fueron los ejes de la jornada que Paula Iuliano y Cecilia Uriarte, integrantes de la Dirección de Capacitación y Promoción del organismo, compartieron con estudiantes de primero a quinto año.
También se trabajó con los chicos y las chicas aspectos vinculados a la agenda de temas a abordar en su futuro programa. Así surgió la importancia de visibilizar los problemas que afectan a la niñez y la adolescencia y que son de su interés, como las posibles salidas laborales para quienes viven en las islas, la discriminación, la vida en el Delta y las posibilidades de acceso a la tecnología, entre otros.
Como propuesta de cierre del taller, los chicos y las chicas produjeron una serie de spots radiofónicos para concientizar acerca de la contaminación de los ríos, tema que los convoca y preocupa, ya que día a día ven su entorno cada vez más contaminado.
La Escuela Normal Sarmiento abrió sus puertas para recibir a adolescentes de diferentes zonas de Resistencia, en Chaco. Ellos y ellas serán protagonistas del programa de radio que se emitirá por Radio Provincia del Chaco. Se trata de un proyecto promovido por el Consejo Comunicacional de Niñez y Adolescencia, creado en el ámbito de la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la provincia.
La iniciativa se inspira en el boletín radiofónico federal de la juventud “Aire Joven” que coordina la Defensoría del Público, un programa de radio semanal para que chicos y chicas expresen sus inquietudes y demandas y aborden los temas que son de interés.
En ese marco se convocó a la Defensoría del Público para realizar una jornada de capacitación destinada a los y las reporteros, conductores y productores de la futura emisión. Más de treinta chicos y chicas de Resistencia, Fontana, Barranqueras, Castelli, Roca, Barrio Mapic y Aldea Tres Horquetas participaron del encuentro.
En el taller se trabajó en la elaboración de criterios comunes para la selección de los temas que tratará el programa semanal. Deserción escolar, prevención de enfermedades de transmisión sexual, consumo problemático de sustancias, búsqueda laboral, información sobre carreras universitarias y terciarias, difusión de las bandas juveniles locales, actividades deportivas y culturales, discriminación, actividades de la Estudiantina y de egresados secundarios fueron los temas elegidos. Además, se trabajó en los roles y las tareas para la realización del programa y en la producción del primer bloque del programa a modo de práctica.
Finalmente, se definió de manera colectiva el nombre del programa. “La voz joven de Chaco” se escuchará todos los sábados de 17 a 18 horas por Radio Provincia del Chaco AM 101.5 y tratará problemáticas, demandas y propuestas de la juventud chaqueña.
Con el objetivo de promover debates sobre los medios de comunicación y contribuir a la formación de chicos y chicas como receptores críticos y productores de mensajes, la Defensoría del Público presenta dos publicaciones. “Niñez, juventud y medios” y “Juventud + derechos” brindan herramientas para aportar a la construcción de ciudadanía comunicacional, para ampliar la participación y la producción audiovisual.
“Niñez, juventud y medios” está destinado a docentes de nivel primario y secundario y ofrece interrogantes para reflexionar acerca de la propia práctica y el vínculo que se establece en la escuela con la radio y la televisión. También presenta propuestas de análisis y producción para trabajar en el aula.
Incluye actividades para identificar la presencia de chicos y chicas en los medios locales, provinciales y nacionales, introducir la reflexión sobre el concepto de representación y estereotipos o invitar a producir representaciones propias sobre la niñez y la juventud a través de un boletín de noticias.
Recomendaciones de materiales audiovisuales para compartir con las y los estudiantes y contribuir en la formación docente, experiencias de producción audiovisual en la escuela y estrategias para proteger los derechos de la niñez y la adolescencia cuando los medios acuden a la institución completan el cuadernillo.
“Juventud + derechos” propone ejes temáticos vinculados al derecho a la comunicación para que diferentes grupos de jóvenes se formen, debatan e impulsen proyectos desde sus organizaciones, instituciones, clubes, radios y canales de televisión comunitarios, escuelas, organismos y otros espacios de participación juvenil.
Conceptos y definiciones, legislación sobre el tema y sugerencias para transformar inquietudes en acciones concretas para la comunidad componen el material. Organizar charlas, participar en programas de radio o televisión locales, producir concursos, organizar redes de corresponsales, son algunas de las alternativas.
Ambas publicaciones fueron gestadas en 2015 en el marco del “Año por la inclusión de niñas, niños y adolescentes en los medios de comunicación” y del trabajo conjunto con otros organismos públicos. “Niñez, juventud y medios” fue diseñada junto al Programa Nacional por los derechos de la niñez y la adolescencia del Ministerio de Educación de la Nación. “Juventud + derechos” surge del vínculo con la Secretaría de Relaciones Parlamentarias de la Jefatura de Gabinete de Ministros que coordinó los Concejos Deliberantes Estudiantiles.
Los materiales se pueden descargar aquí y aquí o solicitar a la Defensoría del Público.
Estudiantes de quinto año de la Escuela Nº 712 Don Santiago Estrada de Trelew, en Chubut, debatieron junto a la Defensoría del Público sobre su participación en la radio y la televisión, los modos en que aparecen en los medios y consultaron de qué manera actuar ante situaciones de vulneración de sus derechos comunicacionales.
En el taller también conocieron las líneas de trabajo del organismo, compartieron materiales audiovisuales de los diferentes casos resueltos por la Defensoría del Público y las vías de comunicación para realizar reclamos cuando lo crean necesario.
“Faltan programas más interesantes y que de verdad sirvan para las audiencias, no tantos programas ni propagandas para incitar al consumo y dar miedo”, afirmó una de las participantes durante el taller coordinado por Florencia Guiot, de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público.
En el debate surgieron temas referidos a representaciones estigmatizantes en la televisión. Una de las chicas hizo foco en las carencias de la televisión: “falta que los productores respeten los derechos de otras personas, como tampoco deberían juzgar o hacer diferencias por la clase social”.
“Cuando aparece un joven en las noticias es por alcoholismo o adicciones”, dijo un estudiante durante la charla, y agregó que cuando se trata de programas de ficción a los y las jóvenes “se los suele mostrar perfectos, de una manera muy hipócrita y con características muy superficiales”.
Al finalizar el debate las y los participantes celebraron la existencia de un organismo como la Defensoría del Público que “nos pueda defender cuando dicen de los jóvenes cosas que no son reales, cuando somos noticia por robos o algo malo”.
La Secretaría de Niñez y Juventud de Laferrere, en Buenos Aires, se convirtió en un cine. Su salón principal se oscureció para compartir las producciones realizadas por chicos y chicas de los Programas Envión y Podés en los talleres de La Defensoría va al barrio. Estuvieron presentes las sedes Torero, Kiosco Juvenil, Juntos a la par, La Salle, Ojos Despiertos, Dorado, San Pedro, Lomas del Mirador y Fuerza Joven.
Luego de participar de seis encuentros para analizar los modos en que los medios audiovisuales representan a los y las jóvenes de los barrios, cada grupo produjo un corto audiovisual para mostrar su barrio desde su perspectiva, a partir de un recorte y una selección propia.
Uno a uno, los nueve grupos participantes presentaron sus producciones y compartieron la experiencia de producir, de elegir qué mostrar y qué contar acerca de sus barrios y su vida en ellos. En definitiva, de ejercer el derecho humano a la comunicación. Gestos de timidez y de sorpresa al verse en la pantalla, risas y ojos asombrados tras identificar las calles que caminan todos los días y los espacios en los que se encuentran con amigos y amigas fueron algunas de las expresiones de los chicos y las chicas participantes.
A través de ficciones, videoclips y documentales contaron sus lugares, sus intereses y preocupaciones, sus necesidades e inquietudes. Los puntos de encuentro, las escuelas, los colectivos, los comercios amigos, los murales, las canchitas y las plazas fueron algunos de los espacios que se repitieron de corto en corto. Al mostrar estos espacios también se hicieron visibles muchas problemáticas comunes: la falta de recolección de basura y los residuos que se acumulan en las esquinas, las calles y las plazas anegadas cada vez que llueve, la falta de medios de transporte, “los transas” y “la vagancia”, tal como ellas y ellos los definieron.
También tuvieron un lugar en las producciones las actividades compartidas en las sedes del Programa Envión y los vínculos que allí se generan. Los talleres, la participación en actividades comunitarias, las salidas y logros personales como terminar el secundario, ser papá o mamá, volver a estudiar.
Los chicos y las chicas coincidieron en la importancia de disponer de espacios en los medios audiovisuales para dar cuenta de sus propias miradas sobre los barrios y su vida en ellos. “Está bueno poder contar desde nuestro lugar lo que hacemos desde la cotidianeidad del barrio porque la tele genera prejuicios sobre los jóvenes del conurbano”, manifestó uno de los adolescentes luego de compartir los diferentes cortos.
La Defensoría va a al barrio es una de las líneas de trabajo del organismo destinada a la niñez y la juventud. A través de una secuencia de actividades, chicos y chicas debaten sobre el modo en que se representan las juventudes y los barrios en la radio y en la televisión. Además, se invita a reflexionar sobre sus derechos como audiencias de los medios audiovisuales y, para finalizar, realizan un video en el que cuentan sus barrios con una mirada propia.