En el barrio de Constitución de la Ciudad de Buenos Aires, el Espacio INCAA Arte Cinema abrió sus puertas para presentar la muestra anual de la iniciativa que reúne a la Escuela Popular de Medios Comunitarios, Radio Hache y Homero Manzi Producciones, tres propuestas de formación en producción audiovisual y radial. En la apertura de la actividad, la Defensora del Público, Lic. Cynthia Ottaviano, presentó al organismo y afirmó la importancia de estos espacios de producción audiovisual centrados en el paradigma de la comunicación como derecho humano.
La presidenta de la Asociación Mutual Homero Manzi, Lorena Pokoik, manifestó que la idea es “generar una camada de estudiantes que accedan a la comunicación popular y gratuita para participar efectivamente en medios de comunicación audiovisual”. Y agregó: “Todos tenemos derecho a hablar con nuestras propias voces”. Fernando Borroni, director de la Escuela Popular de Medios Comunitarios, sostuvo: “el rol del Estado fue fundamental en el recorrido de esta escuela; la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual vino a mostrar que los sectores populares podemos construir nuestros contenidos”.
En el marco de la muestra se presentó el documental “La piel del otro”, producto de la articulación entre el Hospital Baldomero Sommer, la Subsecretaría de Gestión de Servicios Asistenciales del Ministerio de Salud de la Nación, la Defensoría del Público y la Mutual Homero Manzi. En esa producción, jóvenes que viven en el Hospital Sommer construyen un relato en primera persona para contar la historia de las tres generaciones que vivieron y viven allí y las situaciones de discriminación vividas por ellos y ellas a partir de la enfermedad del Mal de Hansen.
“Microcosmos”, “Atravesando el cuadro”, “Radio H”, “Atraparte” y “Aire condicionado”, también fueron presentadas por sus protagonistas, jóvenes que participaron de las instancias de formación propuestas por la Asociación Mutual. Ellos y ellas contaron el proceso de elaboración y valoraron la posibilidad de aprender el lenguaje audiovisual y generar producciones que, en esa oportunidad, se proyectaron en la pantalla grande.
De esta manera, la Defensoría del Público acompaña y promueve la multiplicación de voces y de colectivos que elaboran producciones audiovisuales en todo el país a partir de los principios que establece la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.
Debate y reflexión acerca del camino recorrido guiaron las jornadas de cierre de los talleres de “La Defensoría va a la escuela” en Rosario, Santa Fe. Allí estuvo la Defensoría del Público para compartir un encuentro sobre el lugar que los medios de comunicación les ofrecen a niñas, niños y adolescentes en sus programaciones y los desafíos para ampliar el ejercicio del derecho a la comunicación.
Durante las semanas previas, más de 70 chicas y chicos de séptimo grado de las escuelas primarias San Luis Gonzaga y Juan Enrique Pestalozzi de la ciudad de Rosario trabajaron junto a sus docentes acerca de sus derechos comunicacionales y reflexionaron sobre la importancia del acceso y la participación en los medios audiovisuales.
Además, como parte de las actividades en Santa Fe, integrantes de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público realizaron una jornada de encuentro con estudiantes que concurren al Instituto 9045 Zona Oeste. La charla giró en torno al vínculo de las y los jóvenes con la radio y la televisión y posibles modos de empoderamiento para hacer visible su palabra y construir representaciones diversas.
En los tres encuentros las charlas e intercambios profundizaron en la instancia de formación “La Defensoría va a la escuela” transitada durante 2015. Las y los participantes valoraron el trabajo junto a la Defensoría y manifestaron la intención de generar nuevos espacios de encuentro y capacitación.
La iniciativa “La Defensoría va a la escuela” fue organizada por la Defensoría del Público y declarada de interés educativo por el Ministerio de Educación de la provincia de Salta. Participaron docentes de escuelas primarias y secundarias, quienes trabajaron en sus aulas junto a niñas, niños y adolescentes sobre los derechos que la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual contempla para ellas y ellos.
En la jornada de cierre estuvieron presentes las escuelas N° 4030 Mariano Moreno, N° 4049 Independencia Nacional, N° 4774 Juan José Valle y el colegio Magnus de Salta capital; las escuelas N° 4071 Abraham Cornejo y N° 4635 Luis Burela de Chicoana y la escuela N° 4077 Juana Moro de López de La Caldera. Virginia Vizcarra, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, presentó al organismo y acompañó el debate sobre los derechos comunicacionales de niñas, niños y adolescentes.
Chicas y chicos, luego de compartir sus opiniones sobre el modo en que son representados en la radio y la televisión, reflexionaron acerca del cumplimiento de sus derechos comunicacionales y plantearon los temas que, según su opinión, son importantes. “Me gustaría que haya más programas donde se muestre la vida rural, no somos todos de las ciudades”, expresó uno de los participantes de la localidad de Chicoana. “Necesitamos más información sobre el cuidado de la salud y sobre medio ambiente, porque se informa poco y mal sobre esos temas”, sumó un grupo de chicos de la ciudad de Salta.
Docentes y directivos, además, manifestaron que llevar adelante la secuencia didáctica propuesta por la Defensoría fue muy valioso y que a partir de esos procesos se apropiaron de una metodología de trabajo que continuarán utilizando. “Son temas muy nuevos sobre los que no tenemos tanta información ni actividades, por eso nos resulta importante habernos sumado ahora a este proyecto, para continuarlo en el futuro”, sostuvo la directora de la Escuela Independencia Nacional.
En el marco del Año por la inclusión de niñas, niños y adolescentes en los medios audiovisuales, la Defensoría del Público invita a docentes de todo el país a incluir entre sus actividades el trabajo concreto sobre la comunicación como un derecho humano y puntualizar en los derechos que chicos y chicas tienen respecto de la radio y de la televisión.
A lo largo de los seis encuentros que propone “La Defensoría va al barrio” los y las jóvenes se encontraron para pensar el rol de los medios audiovisuales en relación a sus barrios y a la juventud.
Dieron cuenta de numerosos programas de televisión que están dirigidos a ellos como destinatarios pero contemplan realidades lejanas a las que ocurren en el barrio al cual pertenecen. “Quieren que nosotros los miremos y nada más”, sostuvo uno de los jóvenes dando cuenta del objetivo comercial que prima en muchos medios.
Frente a este diagnóstico, rescataron el espacio de radio abierta del cual participan, como modo de poder expresar una mirada construida desde lo local y con el interés centrado en problemáticas y necesidades de la misma comunidad y elaboraron un corto audiovisual donde el barrio y este grupo de jóvenes son los protagonistas.
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Podés ver los videos que grabaron chicos y chicas de otras provincias acá, para recorrer el país a través de la perspectiva de los y las jóvenes sobre sus propios barrios.
El Centro Educativo Complementario N° 801, ubicado en la localidad de Rauch, es una institución que trabaja desde hace 40 años junto a niñas, niños y adolescentes que concurren a talleres y actividades recreativas que se realizan a contraturno de sus horarios escolares. Por iniciativa del Centro, un grupo de adolescentes de entre 12 y 14 años participó del recorrido “La Defensoría va a la escuela”, una propuesta de la Defensoría del Público para que chicas y chicos conozcan sus derechos comunicacionales y reflexionen acerca de cómo son representadas y representados en los medios audiovisuales.
Durante cuatro encuentros, coordinados por su docente, reflexionaron sobre sus posibilidades de participación en radio y en televisión y los derechos que contempla para ellos la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual. En la jornada de cierre, Virginia Vizcarra, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Púbico, presentó al organismo y sus funciones e invitó a chicos y chicas a compartir sus inquietudes sobre la radio y la televisión.
“Nos gustaría que los medios de comunicación no nos mientan, que digan la verdad”, dijo una de las participantes ante la consulta sobre aquello que modificarían de la televisión y de la radio. Debatieron, además, sobre la importancia de que los medios presenten información seria y confiable y pidieron más espacios donde expresarse y participar, donde se respete la voz de chicas y chicos “como si fueran adultos, que es lo que muchas veces no pasa”, afirmó uno de los estudiantes.
Esta actividad se enmarca en las acciones que la Defensoría puso en marcha en el Año por la inclusión de niñas, niños y adolescentes en los medios audiovisuales.