En el marco de las materias de la orientación en comunicación, estudiantes de quinto año del Instituto Amancio Alcorta de Burzaco participaron de “La Defensoría va a la escuela”, con el objetivo de conocer sus derechos comunicacionales y preguntarse acerca de los vínculos entre la juventud y los medios de comunicación audiovisual.
Luego de un proceso de trabajo con sus docentes, los y las estudiantes recibieron a la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público para conocer las funciones del organismo y reflexionar acerca de los derechos que la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual garantiza para las audiencias de radio y televisión.
Los chicos y chicas se interesaron por el modo de recibir y canalizar reclamos y consultas de la Defensoría y por la tarea pedagógica que lleva adelante desde su creación. También manifestaron su preocupación por la falta de cumplimiento del horario apto para todo público y la protección de la imagen y la intimidad de niñas, niños y adolescentes en situaciones vinculadas con la vulneración de sus derechos.
Finalmente, las y los estudiantes demostraron interés en participar de las Audiencias Públicas que organiza la Defensoría. En 2015 chicos y chicas de todo el país expresaron sus inquietudes sobre cómo se los y las representa en los medios audiovisuales.
En los barrios mendocinos de Maugeri y Los Jazmines, jóvenes que participan de actividades en la organización Kairós se sumaron a “La Defensoría va al barrio”, una propuesta para analizar, debatir y producir que tiene como eje los modos en que los barrios y la juventud son representados en los medios de comunicación audiovisual.
Las chicas y chicos analizaron programas televisivos y radiofónicos y observaron que en los medios locales no aparecen referencias a actividades importantes que suceden en los barrios como la murga, la escuela, la radio o los deportes. En general, las miradas y las opiniones de noticieros y novelas aparecieron como relatos lejanos y estigmatizantes, con poco vínculo con su vida cotidiana.
También se analizaron las posibilidades que tienen como jóvenes para participar en los medios. Dijeron que son pocos los espacios brindados por los canales locales, y su participación en la radio se ve reducida a la elección de temas o mensajes que son leídos sólo cuando responden a temáticas propuestas por el equipo de producción de cada emisora.
Como cierre de los talleres realizaron una producción que hizo foco en aquellos aspectos de sus barrios que son invisibilizados por los medios y, a través del espacio radiofónico de Kairós, compartieron la experiencia y su deseo de “fortalecer espacios donde los jóvenes de los barrios sean protagonistas".
Un grupo de jóvenes que asiste al taller de radio de la Fundación Namuncurá, ubicada en la localidad chubutense, participó del recorrido La Defensoría va al barrio donde analizaron el modo en que los medios representan a los y las adolescentes y cuáles son las miradas que se plantean en la televisión y en la radio sobre sus barrios. Decidieron qué cosas querían mostrar de la Fundación y de sus actividades cotidianas, sacaron fotos y grabaron una voz en off para construir un audiovisual.
En su producción dan cuenta de la posibilidad de contarse en primera persona que les brindó esta experiencia, que se suma a su participación en Radio Namunkurá, que también funciona en la Fundación.
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Podés ver los videos que grabaron chicos y chicas de otras provincias acá, para recorrer el país a través de la perspectiva de las y los jóvenes sobre sus propios barrios.
Durante cuatro encuentros, un grupo de jóvenes de Zapala, Neuquén, participó de un taller sobre producción radiofónica junto a la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público con el objetivo de tener su propio programa de radio en la emisora Namun Tú. Las chicas y chicos ya habían participado de la propuesta “La Defensoría va al barrio” para reflexionar acerca de cómo los medios audiovisuales las y los representan.
Los elementos del lenguaje radiofónico, la exploración de los sonidos para componer paisajes y postales sonoras, la realización de guiones y la creación de narrativas ficcionales fueron los ejes de trabajo de los encuentros. Cada una de las prácticas tomó forma de microprograma donde las y los estudiantes contaron a la audiencia de la radio sobre su proceso personal y colectivo en el marco del taller.
También se buscó fortalecer la conformación de un equipo de trabajo. En ese sentido, se distribuyeron roles y tareas para producir un informe especial sobre la Asociación Civil Namun Tú y su radio comunitaria. Con esa meta, las y los jóvenes realizaron entrevistas, redactaron guiones y pautas técnicas, se organizaron y, finalmente, emitieron la producción en el aire de la radio.
El taller fue además un espacio propicio para reflexionar acerca del derecho a la comunicación, sobre la responsabilidad de las comunicadoras y comunicadores y el respeto por la diversidad de los distintos públicos que conforman la audiencia de la radio.
Una vez concluidos los encuentros, las chicas y chicos acordaron llevar adelante el ciclo radial “Aire Joven” que se escuchará semanalmente en Zapala. Con ese fin, se propusieron debatir sobre los objetivos, fundamentos, destinatarios y estética sonora. Entre las primeras definiciones, las y los estudiantes expresaron que les gustaría realizar un programa que contemple contenidos literarios, musicales y artísticos con voz propia.
La Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual fue invitada a participar del Seminario “Aprender con los chicos y chicas. Prácticas docentes con perspectiva en derechos humanos”, un espacio de formación para pensar la educación desde el derecho de la niñez y la adolescencia a ser escuchados y para promover la participación democrática en las aulas. La invitación se realizó desde la convicción de que el derecho a opinar de niños, niñas y adolescentes y a que su opinión sea tenida en cuenta debe transcender el ámbito escolar y que desde la escuela debe promoverse también la formación como audiencias críticas y como productores de mensajes.
Cecilia Uriarte, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción del organismo, desarrolló el nuevo paradigma comunicacional garantizado por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual donde chicos y chicas dejan de ser meros consumidores de la radio y la televisión para ser reconocidos como sujetos plenos de derechos. También se refirió a la promoción del derecho a participar y expresarse en los medios audiovisuales, a que su opinión sea tenida en cuenta y a recibir información variada y plural. Explicó también de qué se trata el derecho a la intimidad, a la dignidad y a la propia imagen, el horario apto para todo público y a la programación destinada a los más chicos.
En el encuentro, que se realizó en la Escuela Primaria República de Portugal del barrio de Floresta, docentes de nivel inicial y primario consultaron acerca de diversas situaciones donde entendían se estaban vulnerando los derechos de los chicos y chicas en los medios audiovisuales y sobre cómo reclamar en caso de que eso suceda. También se mostraron interesadas en dar a conocer a sus estudiantes esta normativa y en poder trabajar en pos del ejercicio del derecho humano a la comunicación de la niñez y la juventud.
La participación de la Defensoría del Público en esta actividad se enmarca en el Año por la inclusión de niñas, niños y adolescentes en los medios audiovisuales.