En la Casita Cultural, ubicada en el Barrio Aeroferro de la ciudad de San Luis, se llevaron adelante los talleres de La Defensoría va al barrio. Durante seis encuentros, chicos y chicas que participan de este espacio reflexionaron y debatieron sobre los derechos comunicacionales de los niños, niñas y adolescentes. La experiencia finalizó con la participación en Radio La Bulla, que abrió sus micrófonos para que se escuchen las producciones realizadas en el taller.
“Los canales porteños siempre muestran autos ricos, casas que no son como las nuestras, chicos que no se nos parecen. Ninguno parece hacer las cosas que a nosotros nos gustan: andar en bicicleta, hacer malabares, parkour”, dijo Pilo, uno de los participantes del taller, después de reflexionar sobre la identidad de los y las jóvenes del barrio en contraposición a los estereotipos juveniles que hegemonizan las pantallas.
En los últimos encuentros, los chicos y las chicas se abocaron a planificar la producción audiovisual: un recorrido fotográfico por el barrio. Después de hacer un mapa de la zona y aprender herramientas básicas de fotografía, salieron a retratar los lugares donde viven su cotidianeidad.
Lejos de concluir, el camino recién empieza. Las reflexiones sobre la comunicación, los derechos y la radio hicieron mella en este grupo que se reúne a imaginar y construir nuevos modos de multiplicar la mirada y la palabra propia.
La Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual y la Defensoría de Niñez y Adolescencia de Santa Fe realizaron una exposición conjunta durante la II Jornada de Niñez y Adolescencia realizadas en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario.
Los derechos comunicacionales de chicas y chicos establecidos en la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, en concordancia con la Convención sobre los Derechos del Niño que en la Argentina tiene rango constitucional, fueron expuestos por Hugo Muleiro, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público.
Por su parte, Virginia Giacosa, de la Defensoría santafesina, reportó sobre las investigaciones que ese organismo realiza en los medios de comunicación de la provincia sobre el tratamiento de temas de niñez y adolescencia. Al respecto, anunció que está en elaboración una investigación de los canales de televisión provinciales en cooperación con la Defensoría del Público.
Las jornadas, convocadas por la agrupación estudiantil Aluvión y declaradas de interés académico por la Facultad de Psicología, también dedicaron un tiempo a examinar la forma en que adolescentes y jóvenes de los sectores más empobrecidos de Rosario son presentados en los medios locales. Los participantes dieron cuenta de lenguajes e imágenes que los criminalizan y discursos que estigmatizan a un sector de la juventud rosarina.
De esta manera, así como sucedió en distintas oportunidades, las y los estudiantes recibieron información y dialogaron junto al organismo sobre sus derechos comunicacionales bajo la perspectiva de los derechos humanos, el respeto a la identidad, intimidad y dignidad de chicas y chicos y la protección especial que la normativa prevé para ellos y ellas, entre otros temas.
La escuela Segundino Navarro del departamento 25 de Mayo, en San Juan, y la escuela secundaria 9 de Julio de la capital sanjuanina se sumaron a La Defensoría va a la escuela, una propuesta pensada para que chicos y chicas de todo el país conozcan los derechos que la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual prevé para ellos y ellas como audiencias y debatan sobre el modo en que la televisión y la radio los representan.
Con el acompañamiento de la mesa provincial San Juan de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, docentes de las instituciones desarrollaron la secuencia de actividades La Defensoría va a la escuela durante tres semanas y participaron del encuentro final a cargo de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público.
En la jornada de cierre, chicos y chicas de quinto año de la secundaria Segundino Navarro hicieron consultas sobre el funcionamiento del organismo y también plantearon distintos temas que las y los inquietan. “Recibimos poca información y muy tergiversada. Los jóvenes necesitamos mejor información sobre temas que nos preocupan”, dijo uno de los participantes.
Cuarto grado de primaria de la misma institución también recibió a la Defensoría. En el encuentro reflexionaron sobre la programación de la radio y la televisión. Sobre los noticieros comentaron que “las noticias siempre las dan los grandes” y en las ficciones “todos los chicos son rubios, con ojos de colores, no se visten como nosotros, no trabajan y no hacen los mandados”. Luego, elaboraron el noticiero “Notichicos” donde, con cámara y micrófono en mano, le dieron forma a sus propias producciones. Contaron las novedades de la institución, los cumpleaños del mes y realizaron entrevistas.
Chicos y chicas de quinto y sexto año de la escuela secundaria 9 de Julio coincidieron en que los medios de comunicación cumplen un rol importante y que deberían tener más responsabilidad en los modelos de juventud que proponen. Los y las jóvenes, además, valoraron la participación en la radio desde la que emiten los días sábados a partir de las actividades propuestas por el Centro de Actividades Juveniles (CAJ). Se trata de un espacio de expresión para que el barrio conozca sus preocupaciones e intereses.
En la misma escuela, los chicos y las chicas de segundo grado de primaria también elaboraron sus noticias y pusieron en práctica el derecho a la comunicación. “Todos podemos hacer preguntas, porque hay cosas que no conocemos”, dijo uno de los chicos.
En el marco del Año por la inclusión de niñas, niños y adolescentes en los medios audiovisuales, la Defensoría va a la escuela invita a docentes de todo el país a incluir entre sus actividades el trabajo concreto sobre la comunicación como un derecho humano y puntualizar en los derechos que chicos y chicas tienen respecto de la radio y de la televisión.
Un grupo de quince jóvenes que viven en el Barrio Guadalupe de la ciudad de Formosa participaron de la propuesta La Defensoría va al barrio. Los talleres, llevados adelante con el apoyo de la Fundación Abriendo Surcos, convocaron al grupo Cultivando Patria, chicas y chicos que se reúnen para bailar y tocar folclore.
El punto de encuentro fue el Núcleo de Acceso al Conocimiento (NAC) de la capital formoseña. El recorrido incluyó análisis de materiales audiovisuales y la reflexión sobre la identidad de estos chicos y chicas en relación a la imagen que se presenta en la radio y la televisión. “Los delitos que aparecen en los medios asociados a nuestro barrio son la excepción, no la generalidad, pero se presentan como si fuera lo que pasa todo el tiempo”, dijo una de las participantes.
Durante los talleres, coordinados por María del Carmen Argañaraz y Carola Kelly, referentes de Fundación Abriendo Surcos, se dio a conocer el paradigma de derechos que propone la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y se abrió el debate para repensar y transformar la relación de la radio y la televisión con las niñas, niños y adolescentes. En el último encuentro se sumó Virginia Vizcarra, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría, quien presentó las distintas líneas de trabajo y las formas de comunicarse con el organismo para que los chicos y chicas recurran a la Defensoría cuando consideren que sus derechos comunicacionales están siendo vulnerados o quieran presentar propuestas o consultas.
Al finalizar este recorrido, los y las integrantes del grupo tomaron decisiones para mostrar, a través de una producción audiovisual, aspectos del barrio y de su vida que no se suelen visibilizar. Desde el lugar de protagonistas, presentaron las actividades solidarias que realizan como grupo y entrevistaron a vecinos y vecinas que tienen roles centrales en el barrio por su relación con la comunidad.
Chicas y chicos concluyeron que necesitan buscar espacios para promover sus actividades y convocar a que otros jóvenes se sumen. En este contexto, afirmaron que las radios locales cumplen un rol central. “Nuestros barrios tienen que ser mostrados de otra manera”, sintetizó uno de los jóvenes.
Esta producción se suma a la serie de audiovisuales que realizaron adolescentes de distintos barrios de Argentina como parte del la línea de trabajo La Defensoría va al barrio.
Las y los estudiantes participaron del taller La Defensoría va a la escuela, línea de trabajo que propone reflexionar en el ámbito escolar sobre el derecho a la comunicación, la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y el rol que cumple la Defensoría del Público.
Durante los encuentros, chicas y chicos contaron cuáles son sus programas de radio y televisión favoritos. Entre ellos, destacaron los programas deportivos, musicales, ficcionales y, en menor medida, los informativos. Lohana, una de las participantes, señaló: “no veo noticias porque me amargo el día, podrían mostrar más cosas buenas, un cincuenta y cincuenta. Por eso prefiero ver películas”.
Acerca de la participación en espacios radiales y televisivos, Emiliano contó que cuando era chico “le hicieron una entrevista deportiva porque jugaba al tenis”. También Fernando fue entrevistado cuando era niño: “me hicieron una entrevista porque hacía carreras de carting”. Milena dijo que una vez visitó el estudio de una radio y detalló: “solo dije mi nombre, eso fue todo”. Varios chicos y chicas recordaron participaciones en rifas y sorteos como únicas formas de ser parte de los programas de radio y televisión. Al concluir la ronda de experiencias, los estudiantes advirtieron que fueron muy pocos los momentos en los que se sintieron activos productores de mensajes audiovisuales.
En el marco del taller, también analizaron representaciones sobre jóvenes y adolescentes presentes en los noticieros y observaron que las noticias los vinculan frecuentemente con “suicidios, drogas y peleas” y que “es raro encontrar noticias que cuenten sobre jóvenes que hacen arte”. Expresaron que en las grillas de programación faltan producciones de análisis político realizadas por jóvenes. Franco, por ejemplo, dijo que sería una buena idea que el Centro de Estudiantes de su colegio armarse un ciclo de radio donde “se expresen ideologías políticas a través del debate.”
Sobre el final del encuentro, los y las estudiantes manifestaron su interés por recorrer espacios radiales y televisivos de la localidad y, con esta intención, planificaron una visita a la Radio socioeducativa del ISDF N° 13 “El Zorzal” junto a la docente de Informática Marcela Berrini.